为加强英语课程思政建设，落实立德树人根本任务，走特色教研之路，近日我院基础教学部公共英语教研室举办了2022年秋季英语口语技能大赛。本次比赛旨在提高我院高职学生运用英语进行职场交际的综合能力，充分调动学生学习英语的兴趣和热情，开展高效的英语第二课堂活动，并为湖南省英语口语技能竞赛挑选苗子并积极备赛。  
       首先主持人对此次比赛流程进行了具体的介绍，大赛分两个环节：主题演讲和情景交流。环节一为“中国故事”主题演讲，每位参赛选手现场抽取一个话题，根据题目的要求进行演讲，讲述中国故事，介绍中国和中华文化。演讲应主题鲜明，弘扬社会正气，传递正能量，不能透露个人信息，不能涉及商业广告。本环节每位参赛选手用时不超过5分钟。环节二为“情景交流”部分，参赛选手抽取一个场景题目，根据题目的要求扮演其中的一个角色，与考官进行一对一的现场问答。每位选手用时不超过3分钟。交流内容涉及以下方面： 一般日常交际和涉外交流。要求主题鲜明，内容充实完整、生动有趣；体现文化自信，情感充沛，表达有感染力；语言丰富，措辞准确，修辞恰当，表达流畅；举止大方、得体。评委从“内容、情感、 语言、举止”四个方面评定。经过激烈比拼，从25位选手当中产生了3名优秀选手，我们后续将对遴选的3名学生按照培训计划集中培养，为明年的省级口语技能大赛积极准备。
       职业教育英语教学主要是提高学生听、说、读、写、译的技能，提高英语在职业岗位的应用能力。英语作为一种语言教学，同时也是文化教学、品德教育，通过跨文化教育开拓学生的视野，了解更多的英语国家文化，加强母语文化的身份认同，形成民族自信和正确的世界观。作为一位英语教育工作者我们责无旁贷，要不失时机的把握思想教育的关键，使思政教育融入到知识的传授中，培养和塑造学生正确的世界观、人生观和价值观。充分发挥学科英语学科教育的育人价值。省级英语口语技能竞赛直接反映了我院高职英语教学团队的教学水平，是学院高质量办学水平的集中体现。英语教学团队教师将不断创新教学方法，提升核心教学素养和教学能力，创新特色教研，助力学院的高质量发展和人才培养目标。