基于“职业实用”理念，改革数学课程教材内容。
       按照社会需求及企业职业需要，理综教研室经过不断摸索，将《高等数学》教材按不同专业大类改革为《实用数学》系列教材,根据学生所学专业及从业后职业岗位特点，分析出构成《实用数学》教材的两个相关要素：通用基础数学素养和专业数学素养，课程资源建设体现“五化”，课程评价充分运用信息化，打破传统的数学课程教学，充分调动学生学习的积极性和主动性，实现了以培养通识数学素质与适应各专业大类的专业特点为主的《实用数学》教材改革。
       适用于各专业大类的教材内容具体构成如下：